Educación para la pazEUNED, 1995 - 234 páginas |
Contenido
Introducción General | 1 |
4 | 19 |
1 | 20 |
5 | 35 |
6 | 41 |
4 | 48 |
DE QUE CONFLICTO HABLAMOS? | 57 |
4 | 111 |
3 | 129 |
6 | 151 |
19 | 157 |
CRISIS Y PAZ EN CENTROAMERICA | 165 |
3 | 191 |
35 | 206 |
57 | 220 |
GLOSARIO | 227 |
COMUNICACION PARA LA | 121 |
Sumario | 122 |
III | 228 |
Otras ediciones - Ver todas
Términos y frases comunes
acción actores ahimsa amenaza América América Central análisis área armas Centroamérica circunstancias violatorias ciudadanos concepto condiciones conflicto considera constituye contexto control Costa Rica costarricense crisis cultura debe democracia democrática Derechos Humanos desarrollo determinado diferencia económica Edén Pastora educación efectos ejemplo ejército electoral elementos ello embargo Esquipulas estratégico estructura externas fuerzas armadas función Gandhi Grupo de Contadora grupos Guatemala Guerra Fría himsa Honduras ideológica importante incluso institucional instituciones interés interna internacional investigación involucramiento Istmo José medios de comunicación mensaje militar militares moral mundo Nación nacional naturaleza negociación Nicaragua nicaragüense nivel no-violencia objetivo organización Oscar Arias Sánchez participación Pastora Peace período personas población pobreza poder podría política exterior posible práctica prensa presente problemas proceso propio público realización receptor recursos región regional relaciones resultado Richard Cheney Salvador sandinistas sectores seguridad sistema político situación social sociedad civil sociedades Soviética teoría terror transición Unión Soviética utilización violaciones violencia estructural violencia personal