en lifant cet éclairciffement, que je n'aurois pas mal fait d'en metrre à quelques autres articles. Mais outre que celui-cy Suffit pour infinuer la maniere d'en faire de pareils, c'est que je n'ai jamais eu deffein d'ennuyer le Public par de longues differtations; je n'ai voulu qu'indiquer les différences des fynonimes, & le faire d'une maniere que cet ouvrage pût laiffer lecteur le plaifir d'y mettre quelque choJe du fien, & que s'il a quelque jufteffe, il eût encore le mérite d'être l'occafion d'une infinité d'autres penfées également justes Enforte qu'en le lifant on pût être content & de foi & de l'Au

teur.

au

QUESTIONNER. INTERROGER

DEMANDER.

On Questionne, on Interroge, & l'on Demande, pour favoir: Mais il femble que Questionner faffe fentir un efprit de curiosité;

qu'Interroger fuppofe de l'autorité; & que Demander ait quelque chofe de plus civil & de plus refpe&ueux.

Queftionner & Interroger font feuls un fens; mais il faut ajoûter un cas à Demander, c'est à dire qu'il faut marquer la chofe qu'on Demande, pour faire un fens parfait.

On Questionne, pour faire parler: On Interroge, pour examiner: On Demande les chofes, pour s'en inftruire.

C

L'efpion Queftionne les gens: Le juge Interroge les criminels: Le foldat Demande l'ordre au general.

RECEVOIR. ACCEPTER.

Nous Recevons ce qu'on nous donne ou ce qu'on nous envoye: Nous Acceptons ce qu'on nous offre.

On Reçoit les graces: OnAccep

te les fervices.

Re

Recevoir exclud fimplement Fe refus: Accepter femble marquer un confentement ou une approbation plus expreffe.

Il faut toûjours être reconnoiffant des bienfaits qu'on a Reçûs: Il ne faut jamais rejetter ce qu'on a une fois Accepté.

REFORMATION.

REFORM E.

La Réformation eft l'action de réformer La Réforme en eft l'effet.

:

Dans le temps de la Réformation, on travaille à mettre en re gle, & l'on cherche les

moyens de remédier aux abus: Dans le temps de la Réforme, on eft réglé, & les abus font corrigés. Il arrive quelquefois que la Réforme d'une chofe dure moins que le temps qu'on a mis à fa Réfor

mation.

P

REGLER. DIRIGER. CONDUIRE.

Il entre une idée d'autorité dans la fignification de Regler; une idée de science dans la fignification de Diriger ; & une idée de pratique dans la fignification de Conduire.

Celui qui Regle ordonne ce quil y a à faire Celui qui Dirige enfeigne ce qu'on doit faire: Celui qui Conduit montre comment il faut faire:

fe

Le Concordat à Reglé la collation des bénéfices à l'honneur du Roy & au profit du Pape : Quelques eccléfiaftiques s'occupent à Diriger les ames pour procurer les befoins du corps: L'ouvrage eft toûjours mieux fait lorfqu'il eft Conduit par unhabile maître.

REGLE RANGE.

On eft Réglé par les mœurs & par fa conduite: On eft Rangé dans fes affaires & dans fes occupations. L'homme Réglé ménage sa perfa fonne & fa réputation; il a de la modération, & il ne fait point d'excès: L'homme Rangé ménage fon bien & fon temps ; il a de l'ordre, & il ne fait point de diffipation.

RELACHE.

RELACHEMENT.

Le Relâche est une ceflation de travail ; on en prend quand on eft las; il fert à reparer les forces: Le Relâchement eft une ceffation d'austérité; on donne dedans quand la ferveur diminue; il peut conduire au déreglement. Un homme infatigable travaille fans Relâche:Un homme exact remplit fon devoir fans Relâche

ment.

Pij