I. Lehrer-Kollegium.

In der Zusammensetzung des Lehrer-Kollegiums ist im abgelaufenen Schuljahre keine Veränderung eingetreten. Dasselbe bestand demnach am 1. April 1888 aus folgenden Herren:

Direktor: Professor Dr. Fr. Buchenau.

Ordentliche Lehrer: C. Messer, J. K. Roesler,
Fr. W. Kramer, J. Röhling, W. Tern, Ferd. Voigt,
Dr. O. Hergt, Dr. A. Rogge, Dr. Rud. Blume,
Dr. G. E. Penning, Fr. Hildebrand, Dr. Ludw.
Bräutigam, Dr. Georg Meyer, Dr. C. Vopel,
Dr. Alb. Beyer.

II. Lehrplan.

Infolge der weiter unten zu erwähnenden Verordnung der Hohen vorgesetzten Behörde vom 30. Sept. 1887, den Geschichtsunterricht betr., wurde die Stoffverteilung für das Lehrfach der Geschichte einer neuen Beratung unterzogen und folgende Verteilung festgesetzt:

Quinta.

Geschichte des Altertums in vorwiegend biographischer Form bis auf Augustus, 30 v. Chr.

Quarta.

Geschichte des Altertums und des Mittelalters bis zur Reformation, 1517.

Tertia.

Geschichte der Neuzeit bis zur Wiederherstellung des deutschen Kaiserreiches durch Wilhelm I. von Preussen. Sekunda.

Alte Geschichte bis zum Untergange des weströmischen Reiches, 476 n. Chr.

Unterprima b.

Geschichte des Mittelalters bis zum Beginn der Reformation, 1517.

Unterprima a. und Oberprima.

Im Winter: Die neue Zeit von 1517-1789. Im Sommer: Die neueste Zeit von 1789—1870. Wiederholung des ganzen früheren Lehrstoffes.

Das

Oberprima allein wöchentlich eine Stunde. Wichtigste der Cultur- und Kunstgeschichte. Heimatkunde. Hinweis auf die berühmtesten Geschichtswerke der Neuzeit und auf die wichtigsten Quellen zur deutschen Geschichte.

In jeder Klasse sind die laufenden Lehrstoffe durch häufige Wiederholungen gründlich einzuüben. Aufserdem aber müssen in jeder Klasse Wiederholungen früher behandelter Lehrstoffe vorgenommen werden. Damit nun auch in dieser Beziehung ein einheitliches Handeln ermöglicht werde, ist festgesetzt worden, dafs in jeder der Klassen IV bis einschliesslich Unterprima in jedem Semester fünf Stunden für die Wiederholung früher behandelter Lehrstoffe bestimmt sein sollen. Und zwar soll in IV das Pensum der V (in IV b das römische, in IV a das griechische Altertum) wiederholt werden. In III ist der Lehrstoff der IV, in II derjenige der III zu wiederholen. Die Wiederholungen der Klassen IV bis I sollen sich nach dem „Canon der zu lernenden und zu wiederholenden Geschichtszahlen“ richten. Der Prima fällt die Aufgabe zu, in umfassenden Wiederholungen das gesamte Gebiet der Weltgeschichte zu durchlaufen. Um für derartige umfassende Wiederholungen Raum zu schaffen, sind die in den oberen Klassen zu behandelnden Stoffe so verteilt worden, dafs in Unterprima a und Oberprima Gelegenheit geboten ist, dem Schüler einen Überblick über die ganze Weltgeschichte zu gewähren.

Im Übrigen fanden Veränderungen im Lehrplane nicht statt, und können wir demnach in dieser Beziehung auf das vorjährige Programm verweisen.

Die Aufgaben für die in Prima angefertigten sprachlichen Aufsätze waren folgende:

Deutsch.

Ib. Sommerhalbjahr 1887: 1. Die Fitger'schen Gemälde im Rutenhof zu Bremen. (Schilderung.) 2. Die Rütliscene. (Inhaltsangabe.) 3. Ein Besuch in der Kunsthalle zu Bremen. (Schilderung.) 4. Wilhelm Tell. (Charakteristik; Klassenarbeit.) 5. Der Freiherr von Attinghausen in Schillers Wilhelm Tell." (Charakteristik.) 6. Meine Privatlektüre. (In Briefform.) 7. Worin erblicken wir am Ausgange des Mittelalters die Vorboten einer neuen Zeit? (Geschichtliche Abhandlung.) 8. Beziehung zwischen den Meistersprüchen und Betrachtungen in Schillers Glocke." (Klassenarbeit.)

Ib. Winterhalbjahr 1887/88: 1. Gertrud Stauffacher in Schillers, Wilhelm Tell." (Charakteristik.) 2. Die Fitger schen Gemälde im St. Petri- Waisenhaus zu Bremen. (Schilderung.) 3. Die Kämpfe zwischen Kaiser und Papst im Mittelalter. (Geshichtliche Abhandlung.) 4. Wilhelm Tell. (Charakteristik; Klassenarbeit.) 5. Früh übt sich, was ein Meister werden will. (Chrie.) 6. Die sittlichen Grundideen in Schillers Balladen." (Abhandlung.) 7. Charakteristik der handelnden Personen in Schillers „Taucher." (Klassenarbeit.) 8. Der Spaziergang, von Schiller. (Inhaltsangabe.)

Ia. u. Oberprima. Sommerhalbjahr 1887: 1. Der geschichtliche Hintergrund in Schillers Jungfrau von Orléans." (Abhandlung.) 2. Emilia Galotti. (Inhaltsangabe.) 3. Der Freiheitskampf der Stedinger und Schweizer. (Vergleichung.) 4. Charakteristik der Personen in Lessings Minna von Barnhelm." (Klassenarbeit.) 5. Meine Privatlektüre. (In Briefform.) 6. Das menschliche Leben ein Kampf. (Abhandlung.) 7. Wallensteins Verirrung und sein Fall in Schillers Trilogie. (Abhandlung; Klassenarbeit.)

I a. u. Oberprima. Winterhalbjahr 1887/88: 1. Erklärung einer Sentenz nach freier Wahl. (Abhandlung.) 2. Der 3. Aufzug aus Lessings "Nathan der Weise." (Inhaltsangabe.) 3. Eine Naturschilderung nach freier Wahl. 4. „Nathan." (Charakterisik; Klassenarbeit.) 5. Der letzte Gesang aus Goethes „Hermann und Dorothea." (Inhaltsangabe.) 6. Das Kochsalz. (Beschreibung.)

V. Aus den Verfügungen der vor

gesetzten Behörde.

12. April 1887. Für die sämtlichen Knaben - Vorschulen der Stadt Bremen wird ein gleiches Unterrichtsziel festgesetzt.

27. Mai 1887. Aussetzung des Nachmittag-Unterrichtes bei allzu grofser Hitze betr.

27. Mai 1887. Öffentliche Bekanntmachung, die Aufnahme von Schülern in die Realschulen betr. (Verfahren im Falle zu starker Anmeldungen für die eine von beiden Realschulen).

15. Juni 1887. Veränderte Rechnung von Papiermengen im Verkehr und Einflufs dieser Veränderung auf den Rechenunterricht betr.

VII. Reife - Prüfung.

Zur Reife -Prüfung im März meldete sich nach zweijährigem Besuche der Prima der Oberprimaner Wilhelm Knapp, geboren zu Bremen am 10. Oktober 1869, Sohn des Kunstgärtners Herrn Ferdinand Knapp hierselbst.

Die schriftlichen Arbeiten wurden am 1., 2., 3. und 5. März geschrieben. Die Aufgaben waren folgende: 1) Deutscher Aufsatz:

Heute lieb und morgen leid,

Das ist der Welt Beständigkeit. (Abhandlung).

2) Französisches Exercitium.

3) Englischer Aufsatz: The Life of Luther till 1522. 4) Mathematik:

a. Planimetrie. Von einem Dreiecke ist gegeben: ein Winkel (3=44°), der Umfang (U = 125 mm)

9

"

91/2

10

Physik Ia Englisch

Dr. Hergt.

Dr. Blume.

2. Gesundheitszustand der Lehrer und Schüler. Von den Herren des Lehrer-Kollegiums mufsten leider mehrere wegen Krankheit für längere Zeit den Unterricht aussetzen, so namentlich Herr Dr. Rogge vom 25. April bis 27. Mai und vom 14. bis 16. November, Herr Voigt vom 22. August bis 6. September, Herr Roesler vom 16. bis 27. Mai, Herr Dr. Hergt vom 13. bis 16. Januar, Herr Röhling vom 19. bis 21. Januar und der Direktor vom 9. bis 20. Februar. Unter den Schülern kamen mehrere Fälle von sehr langer Krankheit vor, infolge deren sogar drei Knaben die Anstalt verliefsen. Gegen Ende des Winters versäumten in den unteren Klassen ziemlich viele Schüler wegen Erkältungskrankheiten, einzelne auch wegen Infektionskrankheiten den Unterricht, was bei mehreren von merklichem Einflusse auf die Leistungen war.

3. Milchpflege. Da die Anstalt jetzt einen zuverlässigen Mann als Custos besitzt, so wurde vom 9. Mai an die Einrichtung getroffen, dafs Lehrer und Schüler in der Hauptfreizeit um 10 Uhr vorm. nach Vorausbestellung ein Glas gute Milch (fast 1, Liter) zum | Preise von 5 Pf. in der Anstalt erhalten können. Diese Einrichtung ist bisher in ausgedehnter Weise benutzt worden.

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Fiel mit Rücksicht auf den Tags zuvor eingetretenen Tod Kaiser Wilhelms aus.